家庭裝飾品怎么擺放合適？墻上適合添置哪些擺件？

我們在家庭裝修的時候，往往會選擇購買一些精巧的裝飾品放在家中，合適的擺件不僅能給家里增添一份雅致，還能給家里帶來良好的風水。對于裝修來說，選擇什么樣的擺件很重要，擺件怎么擺放也很重要。為了幫助大家更好的裝飾自己的房子，小編為大家詳細整理了有關家庭裝飾品怎么擺放合適和墻上適合添置哪些擺件的相關信息，下面我們一起來看看吧。

家庭裝飾品怎么擺放合適？

1、如果是風鈴之類的裝飾品，應該掛放在窗戶或者大門門口，這樣有利于外界風水流轉進室內，給家里帶來好的運勢。注意不要將風鈴掛在書房或者是臥室的門口，防止打擾家人的休息。

2、如果是時鐘之類的擺件，可以掛放在客廳的墻上，但是我們擺放時鐘的時候，最好不要擺放在客廳的正中間，防止損害家里的風水，可以將時鐘擺放在客廳靠邊的位置，這樣可以避免沖撞到家里的運勢。

3、如果是字畫一類的裝飾品，可以掛放在客廳或者臥室的墻上，這樣擺放不僅美觀，還能給家里增添一份風雅韻味和藝術氣息，家里的小孩受到字畫良好的熏陶也會格外有教養。但是需要注意，適當的擺放一些字畫即可，不要擺放過多，以免讓人眼花繚亂。同時字畫應該擺放工整，以免擾亂家中的風水氣場。

4、如果是布娃娃公仔一類的裝飾品，可以擺放在書柜上或者是辦公桌上，這樣不僅起到裝飾作用，還能給學習或者辦公的人緩解壓力。但是如果是體型比較大的公仔玩偶，就不要擺放在書柜書桌這些地方了，以免妨礙辦公，我們可以將它擺放在沙發上或者是床上。

墻上適合添置什么擺件？

可以在墻上掛一些照片，如果家里有比較多的藝術照片或者是平時拍攝的生活照片，可以將它們制成照片墻作為裝飾。相片的擺設可以多種多樣，經過照片和相框美化的墻面十分具有藝術氣息，有利于營造溫馨的家庭氛圍。除了用于美化的照片，我們還可以擺放一些實用的小隔板，小隔板上可以存放一些比較輕的雜物，如果精心設計一下隔板的擺設形狀，還能給墻面增添藝術感。

以上就是小編為大家整理的關于家庭裝飾品及墻上擺件的全部。    

家長必看！新生兒到底該如何啟蒙教育 新生兒到底該如何啟蒙教育呢？不知道的小伙伴來看看小編今天的分享吧!

啟蒙教育對人的一生至關重要，影響深遠。黃金期在3歲前，之后的十多年時間也是關鍵期。從出生到進入青春期，都可以稱作啟蒙教育階段，這個時期的孩子有極強的可塑性，教育在這一階段最能表現它的影響力。這種影響力，從前往后，逐漸遞減。

啟蒙教育主要有兩個方面：智力啟蒙，情感啟蒙。

1、智力啟蒙第一要訣是語言輸入

人是用語言來思維的，語言的清晰度和思維清晰度完全呈正相關。落實到具體的操作上，其實非常簡單，不外乎就是多和孩子說話，盡早帶著孩子進入閱讀和背誦。

這項工作要從孩子一出生就開始去做。弱小的嬰兒似乎聽不懂語言，有的家長就很少跟孩子說話，這是在誤失良機。正確的方法應該是從孩子出生第一個月，就要凡事跟他說說。

比如喂奶時說：“寶寶餓了嗎？媽媽現在給你喂奶?！蔽鼓踢^程中還可以隨便嘮叨些話，比如“哦，你昨天吃奶時撒尿了，把媽媽衣服都尿濕了，今天沒尿，干干凈凈的”，以此類推，穿衣、睡覺、曬太陽等，都可以成為說話內容。

嬰幼兒和成人的語言交流有兩種功能，一是刺激大腦發育，二是刺激心理發育。如果早期缺少語言交流，則孩子的智力發育水平和情感發育水平都會出現問題。比如“狼孩”，因為從小沒有獲得人類語言刺激，智力出現永久的損害，即使回到正常人類社會，也不可能恢復到正常人的智力水平，并且壽命也比較短。人的壽命和智商呈正相關，這已是被研究和社會經驗證實的。

要注意的是，和孩子說話的目的是交流，所以不要過分刻意，以免變成嘮叨和噪音。偶爾不想說也可以不說，否則的話，時間長了自己也嫌煩，而孩子是能體會到母親的情緒的，情緒交流也是啟蒙教育的一部分。

2、情感啟蒙第一要訣是多和孩子接觸

父母要盡可能多地和孩子相處，在相處中要多抱抱孩子，多撫摸孩子，避免孩子產生“皮膚饑餓”。父母溫暖的懷抱是智力發育的東風，是情感發育的沃土，也是肌體發育的營養品。

一些少數民族地區的婦女因為勞動的需要，經常把孩子背在身后的筐中或用綁帶綁在身上，孩子的雙腿大部分時間是受束縛的，無法活動，但他們到一歲半左右時，能很自然地像全世界所有的兒童一樣學會走路。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾對幾千個家庭進行了研究，他發現，兒童的智力發展和母親對孩子的早期教育有巨大的依存關系。尤其在3歲前，如果母親和孩子交流得少，交流內容簡單，孩子是在情感和智力活動都比較貧乏的狀態中長大，那么孩子的智商就會偏低，行為也容易出現偏差。

3、盡早培養孩子閱讀興趣

培養孩子的閱讀興趣是發展其智力，讓其智力不單以加法增長，而是以乘法遞增的最好、最簡單的辦法。

從孩子一兩歲開始，就可以嘗試幫孩子建立語言和文字間的聯系。盡早認字并進入閱讀，這對兒童早慧作用十分明顯。傳說倉頡造字，天雨粟，鬼夜哭，其象征意義十分深刻。文字的出現于人類來說是件驚天地泣鬼神的事情，人從此不再蒙昧，開始有了洞悉世界、俯仰乾坤的能力——文字的力量，于個人來說也是一樣的。在各類杰出人物中，你可以找出不少學歷不高的，但你幾乎找不到不愛閱讀的。

電子時代信息太多，吸引孩子的東西也太多，如果孩子基礎識字任務完成得太晚，閱讀興趣沒有在早期建立，很可能孩子會一直停留在不愛閱讀、淺閱讀的水平上。如果你的孩子從小培養起了閱讀興趣，長大后博覽群書，那么父母對孩子的智力啟蒙就不僅是合格，而是令人羨慕了。

家長不要強行讓孩子安靜地聽故事，也不要打開一本書就必須從前往后講，孩子翻哪頁就講哪頁，或感覺他不想聽就不再講，來日方長，順其自然，不要讓孩子覺得講故事是件令人厭倦的事，孩子和家長的互動始終愉快就好。至于撕書，就讓他撕幾本，他在用小手感覺世界，“撕”也是閱讀的一種。

4、培養孩子愛運動的習慣

在早期教育中，還應該特別注意培養孩子愛運動的習慣。就像運動可以促進肌肉骨骼生長一樣，運動也可以促進大腦新細胞的生長，促進智力發育。這方面興趣的培養和其他興趣的培養一樣，要注意這幾個方面：家長的表率做得如何，家庭生活中是否有這樣的內容，是游戲還是任務，孩子從中感覺到的是快樂還是壓力。

智力啟蒙的分支還有數理啟蒙、藝術啟蒙等，道理都是一樣的，都最好在愉快的游戲中進行。圓圓小時候，我們和她玩“開小賣部”游戲，鍛煉她的數學計算能力，后來有些家長也采用類似的辦法，取得了很好的效果。

以上就是小編今天的。